安全教育要增強“親和力”安全是煤礦企業永恒的主題，安全教育亦是永久的課題。我們在安全教育過程中，要著眼于使之更加貼近受教育者的思想實際和工作實際，真正能夠入情入理、入腦入心，取得實實在在的效果，就應從教育者、教育內容、教育機制、教育方式方法上入手，有效增強安全教育的親和力，以求真務實精神提升教育效能。
　　
　　——增強教育者的親和力。教育者是安全教育親和力的主導，因此，每一個思想教育工作者特別是各級領導干部，應將安全教育作為保障中心工作健康運行的大事對待；在安全教育活動中，把宣傳黨和國家方針、政策、法規與安全實際狀況有機結合，力戒“大話”、“空話”、“廢話”、“套話”；同時要以身作則，潔身端行，用自己的人格力量、實際行動大造可親、可信、可敬的良好形象。
　　
　　——增強教育內容的親和力。安全教育應瞄準引導和促進干部職工尤其是領導干部樹立世界觀、價值觀的目標，提高安全執行力，使教育內容把握時代脈搏，貼近群眾、貼近基層、貼近實際，貼近領導關心、群眾關心的熱點，不斷將教育內容推陳出新，增強教育內容的可接受性，使安全教育同干部群眾的思想、工作、生活如影隨形、同頻共振。
　　
　　——增強教育方式方法的親和力。在體現其針對性、知識性的基礎上，應同時體現“三性”：一是輻射性。使安全教育與八小時之外的社會教育、家庭教育相結合，融入干部職工的社交圈、生活圈；二是生動性。以不拘一格、生動活潑的形式體現安全教育的趣味性、娛樂性，寓教于樂，潛移默化；三是預警性。針對元旦、春節等重大節假日預先打招呼、提個醒，讓被教育者時刻繃緊安全這根弦，自覺把牢節假日的安全關。
　　
　　——增強教育機制的親和力。一是要構建“大格局”，發揮整體效應。要營造黨委統一領導、工會組織協調、部門齊抓共管、群眾積極支持和參與的“大宣教”環境。而是要注入“添加劑”發揮激勵效應。以“一崗雙責”為基礎，建立完善安全教育目標責任、檢查評比、考核獎懲制度，用制度來調動和保障教育者和被教育者的積極性，保證安全教育經常化、規范化。