“安全教育是工作的生命線。”因此，進行必要的安全教育是企業安全管理的一項重要內容，是提高職工安全素質，確保企業安全生產的有效途徑。本人認為，進行有效的安全教育，使企業在安全經營管理中少走彎路，需講求“四忌”：
　　
　　一忌生搬硬套。當前，各單位、班組對安全教育工作的認識，已經上升到應有的高度。盡管每個單位、班組開展安全教育的方式都不一樣，但是不妨借鑒其他單位、班組的安全教育經驗經驗，并與自己的實際情況結合起來，在第一時間內防止安全事故的重復性發生，才能促進本質安全，達到立竿見影、事半功倍的效果。如果只囫圇吞棗，不結合自身實際情況，就將經驗往自己單位、班組生搬硬套，那樣不僅難以收到良好的教育效果，而且還讓職工對時常重復的安全教育產生“審美疲勞”，從而對安全教育產生“遞減效應”。
　　
　　二忌一成不變。 近段來，聽到個別職工說對于觀看安全教育電教片及單位、班組安排的有關安全教育活動都提不起勁。的確，許多班組在開展安全教育時，不時存在著教育形式過于單一的問題，那么，如何為安全教育增強感染力？筆者認為，安全教育要從形式多樣化、教育方法的靈活性入手，既要“言教”,更要“身教”,運用案例強化、直觀演示、制造懸念等靈活有效的途徑，增強安全教育活動的生動性，打破傳統的你讀我聽的一成不變的學習方式，鼓勵職工根據工種不同參與互動，積極提出問題、剖析問題，變被動接受學習為主動學習，增強職工對所學知識的理解，從而達到學以致用的目的。
　　
　　三忌喜新厭舊。安全教育不能喜新厭舊，僅僅局限于新進的人員，而是要老中青職工新舊結合。把熟練工人和新進人員搭配現身教育學習，做到經驗與知識面互補。老職工在多年安全生產過程中積累的豐富安全經驗是安全生產的寶貴財富，把他們的故事講給新進職工聽，對于增強職工的安全意識意義重大，而且可以大大促進他們對安全經驗、安全知識的吸取和吸收。

　　四忌揠苗助長。現在，每個地方都在抓安全，安全教育工作會議幾乎天天開，然而各單位、各班組的職工的接受能力都有所不同，如果僅僅是大而全地將安全教育進行“一鍋端”，而不注重每名職工對所學知識的消化吸收情況，安全教育無疑會留下死角，甚至會產生安全隱患。因此,在開展安全教育的同時，不能揠苗助長，不妨采用“一對一”結對子、單獨“開小灶”等辦法，確保每名職工都吃透安全教育知識。
　　
　　可以說：“安全教育不是中心，卻影響中心；安全教育不是全局，卻關系全局！”因此，我們要加大安全教育工作力度，形成“人人抓、各個抓”的良好局面，才能切實將安全教育各項工作認真落到實處！