班組安全員是企業(yè)中最基層的安全管理者，在班組安全工作中起著舉足輕重的作用。從眾多血的教訓(xùn)來(lái)看，倘若班組安全員在平時(shí)對(duì)班員多一些安全教育，工作前多督促，工作中多提醒，很多事故是完全可以避免的。但目前班組安全員卻不能很好地發(fā)揮作用，主要表現(xiàn)在：
(1)經(jīng)常有班組安全員抱怨，安全工作不好做，有職無(wú)權(quán)，管事說(shuō)了不算，管人得罪一片。
(2)少部分班組安全員只是在每周的安全學(xué)習(xí)時(shí)走走過(guò)場(chǎng)、寫寫臺(tái)帳，應(yīng)付上級(jí)的檢查，在平時(shí)的工作中怕“得罪人”、“事不關(guān)己，高高掛起”。也有的自視高人一等，動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)人、態(tài)度生硬，看似很負(fù)責(zé)，但無(wú)形中把自己放在工人的對(duì)立面，同樣也沒(méi)有做好安全工作。
(3)自身素質(zhì)不高。
那么怎樣才能更好地發(fā)揮班組安全員的作用呢?
1 “打鐵還需自身硬”，班組安全員必須做到說(shuō)“內(nèi)行話”做“明白人”
班組安全員在一線生產(chǎn)崗位，在自覺(jué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，公司勞培、安監(jiān)部門要對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的培
訓(xùn)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅要有安全知識(shí)，還要有和班組工作相關(guān)聯(lián)的技能知識(shí)和安全管理方式，這樣才能在工作中說(shuō)“內(nèi)行話”，讓同事覺(jué)得你管得有道理。另外，自己在日常工作中更要時(shí)刻注意安全，不發(fā)生任何不安全現(xiàn)象，用事實(shí)得到同事的認(rèn)可和尊重。這樣管起別人來(lái)才更有說(shuō)服力。
2 轉(zhuǎn)變作風(fēng)擺正位置，樹(shù)立為職工服務(wù)的思想
同在一個(gè)班組，要配合班組長(zhǎng)了解職工的思想動(dòng)態(tài)，體察職工的喜怒哀樂(lè)，合理地調(diào)配人員開(kāi)展生產(chǎn)工作。安全員始終要和職工站在一條線上，擺正自己的位置，改變干巴巴的說(shuō)教方式，要賦予“情感的投入”，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立全心全意為職工服務(wù)的思想，做好每一項(xiàng)工作。
3 做好安全臺(tái)帳管理，敢于同不安全現(xiàn)象叫真
要精心策劃并做好每周的安全學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)什么，要達(dá)到什么目的，圍繞哪些問(wèn)題進(jìn)行討論，討論的結(jié)果達(dá)成怎樣的共識(shí)等問(wèn)題都應(yīng)該如實(shí)地在班組安全管理臺(tái)帳上有所反映。要善于調(diào)動(dòng)職工開(kāi)展安全活動(dòng)的積極性，對(duì)于一些活動(dòng)要總結(jié)分析，特別是在工作中發(fā)生了不安全的現(xiàn)象之后，無(wú)論是否造成后果，都要嚴(yán)格遵守“三不放過(guò)”的原則認(rèn)真分析，找出原因，吸取教訓(xùn)。作為一名班組安全員，“糾違罰過(guò)”是職責(zé)所在，不能怕得罪人，要敢說(shuō)、敢管。遇到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)違章指揮的，不僅自己要勇于拒絕執(zhí)行，而且要為拒絕執(zhí)行的班組職工撐腰。只有無(wú)私無(wú)畏，才能贏得大家的支持。
4 行政要對(duì)班組安全員給予必要的支持
對(duì)班組安全員要在培訓(xùn)機(jī)會(huì)、工資待遇上給予必要的傾斜，以激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。目前班組安全員的作用不能充分發(fā)揮在一定程度上與缺乏應(yīng)有的激勵(lì)機(jī)制有關(guān)。班組安全員都是兼職，本身有繁重的工作任務(wù)，如果他們干了安全管理工作卻在崗位工資、獎(jiǎng)金系數(shù)上得不到體現(xiàn)，積極性就難以提高，加之缺少相應(yīng)的考核評(píng)比制度，班組安全員沒(méi)有壓力，存在干事和不干事一個(gè)樣，多一事不如少一事的惰性心理，所以建議改善班組安全員的崗位工資及獎(jiǎng)金分配系數(shù)，在他們中開(kāi)展競(jìng)賽，分季度對(duì)他們的實(shí)績(jī)進(jìn)行考核評(píng)比，褒先鞭后，通過(guò)激勵(lì)考評(píng)，激發(fā)起班組安全員做好安全管理工作的熱情。
