班組長在工作中經常與職工接觸，會遇到來自班組成員的各種“氣”，諸如：職工受委屈有“怨氣”，遇到挫折會“泄氣”，青工氣盛有“火氣”……面對這么多“氣”，班組長要做好工作，就要練好四種“氣功”。
一練受氣功。班組長要能受氣，這是基本功。當職工在你面前出氣時，你不能一聽就火冒三丈，不讓職工說話出氣，如果班組長不練受氣功和職工以氣頂氣，弄不好要“走火入魔”，從而影響團結和工作。
二練消氣功。班組長要會消氣，對職工的悶氣、賭氣、怨氣、怒氣等要及時幫助消除。消氣實際就是班組長為職工消除某些精神壓力，做好消除逆反心理等思想工作。
三練順氣功。對職工不能及時消的氣，班組長要幫助他們順氣，這是班組思想工作能不能做好的關鍵之一。
四練運氣功。班組長的“運氣”，實際是如何培養班組的士氣和調動職工積極性的問題。班組長要把班組的文化建設、思想建設、安全生產、勞動競賽等多種形式綜合運用起來，不斷為班組成員“鼓勁、打氣”，才能提高班組戰斗力。（苗成標）
一練受氣功。班組長要能受氣，這是基本功。當職工在你面前出氣時，你不能一聽就火冒三丈，不讓職工說話出氣，如果班組長不練受氣功和職工以氣頂氣，弄不好要“走火入魔”，從而影響團結和工作。
二練消氣功。班組長要會消氣，對職工的悶氣、賭氣、怨氣、怒氣等要及時幫助消除。消氣實際就是班組長為職工消除某些精神壓力，做好消除逆反心理等思想工作。
三練順氣功。對職工不能及時消的氣，班組長要幫助他們順氣，這是班組思想工作能不能做好的關鍵之一。
四練運氣功。班組長的“運氣”，實際是如何培養班組的士氣和調動職工積極性的問題。班組長要把班組的文化建設、思想建設、安全生產、勞動競賽等多種形式綜合運用起來，不斷為班組成員“鼓勁、打氣”，才能提高班組戰斗力。（苗成標）