一、培訓(xùn)基本要求

（一）安全風(fēng)險(xiǎn)管控宣傳教育培訓(xùn)是對(duì)在職全體從業(yè)人員的教育和培訓(xùn)，主要包括年度和專(zhuān)項(xiàng)安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)結(jié)果、重大安全風(fēng)險(xiǎn)管控措施、風(fēng)險(xiǎn)源的辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法、崗位規(guī)范、管理標(biāo)準(zhǔn)和管理措施等內(nèi)容。

（二）風(fēng)險(xiǎn)管控宣傳教育培訓(xùn)遵循統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，礦、科、隊(duì)班組“三級(jí)”分級(jí)負(fù)責(zé)的責(zé)任體系和“以人為本、教育為先、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、注重實(shí)效”的理念，建立員工培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。

（三）風(fēng)險(xiǎn)管控宣傳教育培訓(xùn)堅(jiān)持 “干什么、學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么” 的原則，按照“理論、實(shí)踐、考核”為一體的“三元制”培訓(xùn)模式，來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)管控培訓(xùn)工作。

（四）鼓勵(lì)安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)評(píng)估人員采取自學(xué)、參加培訓(xùn)或外出學(xué)習(xí)、研討等各種方式提高自己的業(yè)務(wù)技能。

二、安全和業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)管理

（一）采用“集中辦班”、二五活動(dòng)、事故案例教育、安全演講、知識(shí)競(jìng)賽等各種靈活多樣的培訓(xùn)方式，不斷提高員工的風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)能力、安全技術(shù)素質(zhì)和操作技能，促進(jìn)礦井安全建設(shè)。

（二）風(fēng)險(xiǎn)管控管理培訓(xùn)考核評(píng)估管理

1、職工學(xué)校牽頭，負(fù)責(zé)落實(shí)入井和地面關(guān)鍵崗位人員風(fēng)險(xiǎn)管控培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容要包括年度和專(zhuān)項(xiàng)安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)評(píng)估結(jié)果以及本崗位相關(guān)的重大安全風(fēng)險(xiǎn)管控措施。

2、安全監(jiān)察處每年年底前組織參與安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)評(píng)估工作的人員學(xué)習(xí)1次安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)評(píng)估技術(shù)；集團(tuán)公司組織的學(xué)習(xí)按照要求派人參加學(xué)習(xí)。

3、對(duì)各部門(mén)的考核采取日常監(jiān)督、月度考核和年度考評(píng)的方式進(jìn)行。風(fēng)險(xiǎn)管控管理培訓(xùn)評(píng)估考核的主要內(nèi)容：

（1）風(fēng)險(xiǎn)管控管理培訓(xùn)制度建設(shè)及執(zhí)行情況；

（2）風(fēng)險(xiǎn)管控管理培訓(xùn)計(jì)劃編制及完成情況。

（3）員工培訓(xùn)效果及培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況。

（4）專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)以該項(xiàng)活動(dòng)文件規(guī)定的考核辦法執(zhí)行。

4、員工風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理培訓(xùn)效果評(píng)估

（1）員工風(fēng)險(xiǎn)管控管理培訓(xùn)效果跟蹤評(píng)估工作由培訓(xùn)部門(mén)歸口管理,各單位應(yīng)配合培訓(xùn)科做好培訓(xùn)效果評(píng)估工作。

（2）風(fēng)險(xiǎn)管控管理培訓(xùn)效果評(píng)估根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)管控管理培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目標(biāo)采用理論考核和實(shí)操兩種方法。

（3）理論考核采用現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試方式進(jìn)行評(píng)估，衡量學(xué)員通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)管控管理培訓(xùn)對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的把握和熟練程度；實(shí)操評(píng)估采用現(xiàn)場(chǎng)操作、技能比武、手指口述等方式進(jìn)行，評(píng)估培訓(xùn)對(duì)學(xué)員在實(shí)際工作中的行為所產(chǎn)生的影響，掌握學(xué)員從培訓(xùn)項(xiàng)目中所學(xué)到的技能和知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作行為改進(jìn)的程度。