隨著民營企業的不斷壯大，內部機制的轉換，企業的人員結構、人員性質、人員設置發生了相應變化，而員工工作的變動與調整，勞動關系之間的雙向選擇，使安全生產教育不能按正常的程序進行，出現了少教、漏教和不教現象。產生這種現象的主要原因有：
    1．民營企業人員通過優化組合，減員增效，部分內退、病退、辭職、下崗人員退出崗位，新補充人員進入崗位后安全教育出現斷層。
    2.利益調整使一些原單獨設置的崗位多崗合并，形成一人多崗、一 專多能的格局。對實行多崗操作的員工，安全教育不能及時跟上，安全操作規程不能全面理解掌握，行為缺乏約束。
    3．為了吸收廉價勞動力，許多民營企業多雇傭外來打工人員和地方臨時工，有些企業無三級安全教育程序；有些企業即便有入廠三級安全教育也只是一次性教育。打工者隨時來，也可隨時走，所接受的安全知識廖廖無幾。
    4．車間、班組臨時頂崗，工種調換比較頻繁，隨意性較大，企業安全部門很難把握。對因工種調換的雙方人員來說，都得不到新任工種安全操作規程的教育。
    5．一些民營企業主重效益、輕安全的思想較嚴重，員工也有重金錢、不顧安全的傾向，企業安全宣傳教育淡化。
    從上述情況可以看出，一些民營企業的安全教育亟待加強。

    加強員工的安全宣傳教育，筆者認為應做好以下幾個方面的工作。

    1．建立健全安全組織網絡和安全教育制度，制定安全生產教育計劃，保證安全宣傳教育活動正常進行。

    2．新進廠人員、調換工種及崗位補充人員，經勞資部門認定后要及時反饋給安全部門，按照三級安全教育程序進行上崗前教育。

    3．外來打工、臨時人員實行上崗試用制度，經過安全培訓考試合格后才能獨立上崗操作，并交納一定的安全風險抵押金。做到來要登記，走要清楚。

    4．定期組織員工進行復訓，特別要注重一人多崗安全操作規程的培訓教育。特種作業人員除經過主管部門統一培訓持證上崗外，企業內部還要不斷地進行再教育，使之盡快地熟悉安全知識，遵守崗位安全操作規程。

    5．加強對車間、班組的安全考核，特別是對那些臨時頂崗的臨時工，調換工種的人員，要加大考核力度。對那些不向安全部門反饋，不進行車間、班組安全教育的要嚴肅處理，保證教育的嚴肅性。