安全教育是班組安全管理工作的一項重要內容，也是搞好班組安全生產的重要措施和手段，在班組安全生產中起著不可低估的作用。 

    加強生產一線班組安全教育，有利于提高一線職工的安全生產責任感和預防事故的警惕性，有利于增長安全生產技術知識，掌握安全生產的客觀規律，有利于提高勞動生產率以及提高電力企業經濟效益。作為變電運行值班員，就如何搞好班組安全教育，筆者有如下體會。 

　　1  班組安全教育要注重安全思想教育

　　“安全第一，預防為主”是電力生產長期堅持的基本方針，也是建立各項安全制度的出發點。安全是生產的保證，是工期和經濟效益的基礎，因此要求每一個電力職工不僅要掌握電力生產基本知識，而且更重要的是牢固樹立起“安全第一”的思想，班組安全第一負責人要對安全教育工作的重要性、緊迫性、艱巨性給予充分的認識。所以，班組安全教育必須轉變思想觀念，著重從提高班員的安全思想出發，從根本上打牢安全的根基。使全體員工真正樹立“安全第一，預防為主”的思想，要徹底改變安全教育工作提起來重要，干起來次要，忙起來不要的現狀。也只有這樣，才能切實搞好班組安全教育工作。 

　　2  班組安全教育要注重安全活動日管理

　　開展班組安全活動日，是提高班組員工安全思想的有效途徑之一，也是進行安全教育的主課堂。安全活動的質量與人身安全、設備安全、電網堅強有著密切的關系。因此，班組安全活動不能流于形式搞突擊，不能走過場和搞湊數，更不能紙上談兵，應該注重收到的實際效果，安全活動日應形成制度。安全學習要與安全獎懲掛起鉤，對因工作沒參加到學習的人要進行補課，對無故缺席沒參加學習的人員要進行考核。 

　　3  班組安全教育要注重工作布置和總結

　　班組工作前做好安全生產工作的布置，工作后做好安全生產工作的總結，不僅有利于進行安全教育和督促指導，而且有利于班組及時總結經驗教訓，舉一反三，不斷規范作業行為，提高現場作業安全能力，從而提高班組的管理水平。在布置一天工作任務的同時，應該向作業人員講明工作地點、工作范圍和工作環境，特別要講明當天作業的安全注意事項，應采取哪些安全措施，使用的安全工器具等。提醒大家嚴格按照《安規》和操作規程辦事，并將可能發生的問題做好事故預想，以便采取相應的對策措施，使每一個作業人員做到心中有數，熟知哪些能做，哪些不能做。在工作結束后，應對所做的工作進行認真的總結，分析大家在工作中存在的不足，使大家今后在處理同樣問題時避免類似錯誤發生。這樣通過班前班后會，有意識地灌輸各種安全思想，把班組安全教育融入日常的工作中，潛移默化地提高每個員工的安全意識和安全知識水平，實現班組安全教育經?；?。 

　　4  班組安全教育要注重聯系工作實際

　　從實際工作中發現，反事故演習的方法對班組、特別是變電站的安全教育有很好的促進作用，能取得立竿見影的效果。變電站多雷高發區，容易造成開關跳閘和全站失壓等事故，針對這一實際情況，組織班組人員進行多次事故預演，結果在迎峰度夏時期，沒有因為雷擊而造成判斷失誤，也沒有因為雷擊事故造成跳閘。班組安全教育還應該結合本班組的工作性質，定期組織班組人員開展運行分析會，分析安全形勢，檢查設備健康狀況，檢驗工器具周期是否符合安全要求，并有針對性地開展反事故演習活動，讓職工在模擬事故處理過程中得到鍛煉，提高人員的臨危應變能力和實踐水平，加深對安全知識的理解和認識。同時，班組安全教育還應注重職工心理素質教育，培養職工臨危不懼、遇事不驚，沉著冷靜的心態和提高員工的自防和互防能力。 

　　5  班組安全教育要注重提高班員安全能力

    安全能力指的是對事故的處置能力，是一個人自身的安全素質和技能素質的綜合。安全能力的提高需要靠自身安全意識的培養和安全知識的積累以及安全技能的訓練，因此，班組安全教育只講安全、規章、制度還很不夠，還要講安全能力。一個有較高安全能力的人能夠及早預見并避免事故的發生，并能隨時對一些險情作出正確的判斷和處置。 

    班組安全教育要提倡并加強對每個作業人員安全能力的培養、訓練與提高。在安全能力方面，要能夠對作業區、操作范圍內可能導致的后果及時、準確地作出判斷，并采取相應的糾正措施，避免事故的發生。在專業技術能力方面，要能夠應付各種復雜的情況，并對所遇到的險情采取正確的方法加以排除，用高超的專業技能保證設備、生產及全過程的安全。 

    安全是實實在在的，來不得半點虛假，任何人都不能輕視，更不能忽視。班組安全教育需要建立良好的安全教育體系，腳踏實地地去做、去抓，從而提高班組防止設備事故和人身傷亡的能力，提高電力生產的安全水平與經濟性。