班組安全生產工作主要是人的工作，而人是有思想、有感情、有豐富語言交流的高級動物，越是在民主和法制的社會，越是要求班組長具有較強的親和力。班組安全生產工作中，班組長是否具有親和力，是一個班組長能否成員公認的一個重要方面。增強安全工作親和力，以下問題值得注意。
　　(1)學會尊重 人常說：“你敬我一尺，我敬你一丈”。尊重他人絕不能以獲取別人的尊重為目的，更不能為獲得尊重而故意討好獻媚。尊重是相互的，班組長與成員在安全工作上雖然有明確的上下級關系，但并不意味著在相處時就可以壓人一頭、高人一等。要贏得成員發自內心的尊重，班組長必須首先尊重班組每一個成員。在現實班組安全生產工作中，人人都希望得到別人特別是班組長的尊重、理解和關心，班組長對成員的尊重就是對他們最好的獎勵。因此，班組長一定要放下架子，不能人前擺譜，更不能在成員面前擺譜，要平易近人，時時處處尊重和維護成員的人格尊嚴和正當權益，切不可自高、自傲、自大，以“一覽眾山小”的態度藐視人，讓成員敬而遠之。其實，只要班組長在日常安全工作和生活中能對成員多一點寬容、多一點理解，有時甚至是一句善意的玩笑，就能拉近彼此的距離，融入彼此的感情，使成員多一分自尊。在日常安全工作和生活中，當自己的意見和成員產生分歧時，首先要尊重成員提出的意見，認真考慮一下成員的想法。否則，一是于己不利，因為如果成員的意見對了，可是你又沒有聽取，那就得不到正確的信息，也無法獲得正確的信息。二是傷害了他人，因為沒有成員的意見，也就傷害了成員的自尊心，造成人際關系上的負面影響，更何況每個人都不可能時時正確、事事通曉。因此，一定要虛心聽取成員的意見。如果確信是成員錯了，也要得理讓人，不可向其他人聲張，應該像什么事都未發生一樣，默默地巧妙地按正確的去做。
　　(2)學會關心 班組長要學會真誠地關心成員，只有你真正關心成員，才能贏得成員的注意、幫助與協作。關心成員要通過具體的行動表現出來。凡涉及班組成員關注的熱點、敏感問題，不僅要關心，還要做到秉公辦事、不徇私情、不搞特權，以自己的表率行為帶動成員樹立良好的安全道德風尚。關心成員同其他人際關系原則一樣，必須出于真誠。不僅付出關心的人應該這樣，接受關心的人也理當如此，這是一條雙向通道，兩者皆受其益。因此，在班組安全生產工作過程中，班組長要達到激勵人的目的，就必須堅持并恰當地運用情感，充分發揮情感的作用。
　　(3)學會放棄 當你一直沿著向上的箭頭前進時，你要學會放棄，放棄升遷的機會、放棄榮譽、放棄報復誹謗過你的人、放棄支配的欲望等。放棄了這些，就會得到成員的尊敬與信任，就會得到成員的感激與報答，就會贏得人心，并展示出班組長為人的博大胸懷和做事的恢弘氣度。這無形中也就把自己塑造成了具有高尚安全道德和品格的優秀班組長。作為班組長，要有容才之量，這是學會放棄的前程。寬容地保持緘默，遠比怨天尤人、批評、責怪或抱怨有益得多。容人之量就是能容人之短、使長短各得其宜；能容人之長，甘為人梯，舉薦更多棟梁之才；能容人之隙，以德報怨，厚施薄望，吸引眾多優秀人才；能容人之仇，用寬闊的胸懷、遠大的眼光、高尚的品質以及對人的深刻了解，對成員產生極強的震撼力和感召力。放棄是把良機留給別人，放棄是把困難留給自己，但是不能放棄安全生產責任心、安全工作熱情、安全開拓進取的信心，更不能放棄安全生產原則。
　　(4)學會認錯 “人非圣賢，孰能無過”。在與成員意見發生分歧時，有的班組長常自以為是，而有的班組長卻先考慮一下成員的想法。作為班組長，如果有錯就應立即承認；如果存在分歧，即使承認考慮不周或認個錯也不會導致麻煩。只有如此才能平息爭論、爭吵，甚至是告狀，也才能使成員可能重新考慮存在的分歧。要敢于承認錯誤，不要為自己的錯誤辯護。認錯不僅能使自己獲得一種好的結果，而且也能給成員一個良好的印象，如果能在成員對你形成看法之前認錯，將會收到很好的效果，并給人一種尊貴高尚的感覺，成員就會對你采取寬厚、原諒的態度。這是班組長寬容大量和高尚品格的體現。
　　(5)養成良好的工作習慣 人并非生來就有某些惡習和不良習慣，而是后天慢慢養成的。當然，良好的工作習慣也是在不斷克服雜亂無序、不分輕重、懶散怠慢、疏于協調的過程中逐步形成的。首先，辦公室里要保持有序。辦公桌上不能總是堆滿了文件、資料、報告、備忘錄等，亂七八糟的辦公桌時常令成員為你擔憂，給人的感覺也總是萬事待辦卻無暇辦理，不僅讓人感到你不可托付，還會讓人感到你不能勝任目前的職位。其次，安全工作要分輕重緩急。這可體現出你有較強的獨立思考能力和妥善處理問題的能力，每天都計劃好當前要做的工作，讓人相信你有果斷處理突發事件的能力。再次，不要將安全問題擱置不理，而是馬上解決或作出決定，這樣能有效地提高安全工作效率。最后，要精于協調，會組織、會授權、會督導。這樣能給人留下靠得住、有能力、會干事、想干事、也能干咸事的感覺。