天津港爆炸事故給了?；髽I一個警示，危化企業要加強對班組長培訓，以提高班組長素質創建本質安全型企業。?；髽I是高溫、高壓、易燃、易爆的高危生產企業，且新的設備工藝系統不斷投入運行，作為“兵頭將尾”的班組長能力是工藝系統安全高效運行的保障，更是企業安全生產的關鍵。因此?；髽I必須強化班組長培訓中，必須結合生產實際，增強培訓的針對性和實效性，提升五種能力，使之真正鍛造為優秀的生產最前沿指揮員，確保?；a安全有序高效運行。

　　一是提升組織能力。?；髽I的班組長必須要有很強的組織協調能力。班組生產是一項系統而復雜的工程，如果沒有一個優秀的“指揮員”，企業的健康快速發展就無從談起，因此班組長不但要具有精湛的技術，還必須具有很強的組織協調能力，只有這樣才能力促危化企業健康快速發展。尤其是現在科學技術發展迅速，生產設施不斷更新換代，作為生產班組長的組織才能必須緊跟發展，熟練掌握新技術，才能有能力有效組織生產。所以，?；髽I在培訓班組長時要把組織能力的培訓放在重要位置，從理論到實踐上注重對班組長的組織能力培訓提升，在課堂培訓后，一定要組織在培班組長到生產現場進行實踐，把其安排在生產班組進行組織指揮生產的投產、運行、應急搶險（模擬）的中鍛煉，測試其組織能力，經實踐考核及格者方能繼續擔任班組長，不及格者要繼續培訓，絕不能能讓不及格者擔任班組長，以避免貽誤生產。

　　二是提升危險預判能力。?；髽I生產安全危險無處不在，唯有提前預知，才能做好超前防范，確保生產安全。作為班組長不僅要吃透有關安全的法律、法規，弄清上級對安全工作的要求，對企業的安全生產要有預見性、敏感性、超前性，還應掌握對生產流程、生產設施了如指掌，對設備隱患有預測，方能采取科學有效的防范措施，以保持設備的良好狀態。所以，企業在對班組長進行培訓時，要強化安全預判意識教育培訓，把生產設施和生產過程中易發生的危險及防范措施教授給他們，使之熟練掌握預控技能，提升其危險預判能力，確保其具有超前安全預判意識，對危險因素的預知預防能力，只有班組長抓好各項安全防范工作，才能有效控制各類事故的發生，為生產經營打下良好的基礎。

　　三是提升生產現場安全檢查和隱患排查治理能力。危化企業在對班組長培訓中必須強化現場安全檢查和隱患排查治理能力培訓，使之具備并具備對設備工藝安全檢查的精湛技能和排查治理隱患的能力，并通過培訓使之不斷提升。因為，企業生產是一項系統而復雜的工程，各設備工藝緊密銜接，高速運轉的機器、時時運行的工藝隨時都可能產生隱患，影響著生產的安全運行，危及著人員安全。作為班組長必須熟知設備工藝，深知它們的結構、原理、性能、缺陷及易發生的隱患，并具備對設備工藝安全檢查的精湛技能和排查治理隱患的能力，這種能力必須隨著生產設備的發展更新而不斷提升，才能在日常的巡回檢查中及時發現隱患和及時徹底清除隱患，確保班組生產安全。

　　四是提升生產現場突發情況應急處置能力。企業在對班組長進行培訓時，要強化班組長對生產現場突發情況應急處置能力的提升培訓。因為，危化企業生產設備工藝眾多，由于使用時間長導致的老化、鑄造時產生的缺陷、安裝時因不規范而留下的隱患等原因，都可能在生產運行中隨時產生安全隱患，作為第一現場組織指揮員的班組長，必須具備科學快速處置突發情況的能力。所以，企業在對班組長進行培訓時，必須強化生產現場突發情況應急處置能力，通過培訓全面提升其應急處置能力，才能面對突發情況沉著泠靜、快速組織人員、實施正確的有效的措施，將事故消滅于未萌。

　　五是提升自我自救互救和組織自救互救能力。當事故發生時員工自救互救能力的高低、企業組織自救互救水平的高低，決定了傷亡率的高低。縱觀事故中的傷亡，有多都是因不懂的自救互救所導致，如果身處生產一線的班組長具有較強的自救互救能力和組織自救互就的能力，就會及時快速組織自救互救，也就會減少因不懂自救而導致的死亡、因不懂互救而盲目施救而導致的傷亡。因此，企業要對班組長強化自我自救互救和組織自救互救能力的培訓，提升班組長們的自救互救和組織自救互救能力。這是因為，班組長生產事故第一線，只有他們精湛的自救互救能力，并具有組織員工自救和互救能力，才能在事故發生時有效快速的組織自救和互救，以減少少傷亡，降低損害。

　　綜上所述，作為“兵頭將尾”的班組長能力是工藝系統安全高效運行的保障，更是企業安全生產的關鍵。因此，企業必須通過對班組長培訓，提高班組長綜合素質，將其鍛造成為具有5種能力的最基層指揮員，才能使企業日常生產安全、高效、有序運行，也才能創建本質安全型企業，以推進企業安全、持續、穩定、和諧發展。