班組是企業生產的最基層組織，猶如大廈的基石。而班組長既是生產現場的直接指揮者，又是各項安全指令的具體實施者，既是生產者，又是管理者，具有承上啟下的特殊作用。其安全意識、管理水平如何，直接影響整個班組甚至企業的安全生產。

　　打鐵先要自身硬。班組長是帶領一個班組安全地完成各項生產任務的核心和關鍵人物。一個好的班組長，不但具有高度的責任感，而且是生產的行家里手，對本班組的生產環節必須熟悉，做到心中有數，并且能隨時處理生產過程中出現的各種問題，做到遇事不慌，處變不驚。只有練就過硬的專業技能，在安全生產上言傳身教，才能潛移默化地教育影響身邊的其他人員。如果不能嚴于律己，只是一味地強求他人去嚴格遵章作業，則難以服眾，日久必定人心渙散，班組也會逐漸喪失戰斗力。

　　權責分明“唱主角”。在一些地方，班組長在管理中還普遍存在著有責無權的現象。管得太松，安全生產沒有保障，管得太緊，職工埋怨多管閑事，也是許多班組長在管理工作中有心無力的主要原因。只有把班組長的責、權、利有機地結合起來，使其享有充分的自主權，這樣班組長才會覺得有底氣，可以放開手腳大膽管理，在安全生產中真正“唱主角”。

　　管理還須“包公臉”。作為一名班組長，要有鐵面無私的精神，要善于觀察，及時發現工作中的不安全因素和薄弱環節，對自己班組出現的“違章違紀”行為，要及時發現，大膽制止，并做出嚴肅處理，才能長久保持安全生產的良好局面。這就需要班組長過得了人情關。一些班組長覺得與大家都是抬頭不見低頭見的同事、兄弟，往往對身邊的違章違紀行為睜一只眼、閉一只眼，如果在生產過程中對于這些行為一味姑息縱容，勢必造成更嚴重的“兩違”現象。

　　營造和諧保安全。作為一名班組長還必須懂得，要搞好安全生產，僅靠自己是不夠的，要深知“眾人拾柴火焰高”的道理。因此，班組長在工作組織中要戒除打個人小算盤心理，應該尊重職工、依靠職工，發揮每一名職工的主動性和積極性。設身處地為班組職工著想，多理解、多關心班組職工，要有寧可自己“吃虧”的精神，多做暖人心、穩人心、得人心的事，來贏得大家的信任和尊重。通過真情把職工聯系起來，團結起來，只有這樣才能增強班組的凝聚力，營造一個和諧的工作氛圍共保安全。