班組是企業的細胞，企業的各項工作任務和目標都要通過班組來落實。因此，企業的安全管理工作，必須從抓好班組安全管理工作入手，強化班組安全管理，夯實企業的安全基礎。日常工作中，在班組安全管理中，應做好以下幾個方面的工作。

　　一、班組長應起到班組領頭雁的作用

　　班組長要樹立班組安全第一責任者的形象，在生產中，堅決貫徹執行安全生產規章制度和安全技術操作規程，以身作則，嚴把安全關，做到不違規、不違章、不違紀，堅持班前、班中和班后安全檢查不走過場，督促落實各種安全防范措施，及時制止不安全行為。加強學習安全知識和業務知識學習，努力提高安全管理水平，對班組安全工作要有預見性，在班組安全管理中不墨守陳規，能夠不斷創新，并能帶領班組成員進行實踐。

　　二、制訂安全目標和措施，落實安全生產責任制

　　班長應嚴格按照“四級控制”目標，制訂班組的年度安全目標；同時要將“完成安全性評價自查和整改工作”列入班組年度安全目標中，并根據本班組的工作特點，認真組織制訂實現班組年度安全目標的具體措施。措施要具體且可操作，并認真落實。

　　三、認真落實崗位安全職責，創造安全作業環境

　　班組中每位成員了解本崗位的安全職責，生產工作中忌分工不明、職責不清，制定好崗位“安全責任”，把安全責任落實到位。狠抓安全生產責任書所列各項保證的落實，層層把關，杜絕工作失職、自由散漫、麻痹大意或“三違”，做到責任、壓力、操作、監督四到位，保證“三不傷害”。各項工作都要達到“四個凡是”，工作任務不清、沒有危險點分析、沒有明確安全防范措施或者措施打不到規范要求，拒絕上崗工作。使大家深刻認識到安全生產與國家、社會、集體、家庭和個人的利害關系，提高安全意識，保證個人身邊無事故，確保安全生產。

　　四、加強安全培訓是安全生產的基礎

　　對班組成員安全意識的培養是一個長期的、潛移默化的過程，班組成員是設備的操作者，安全生產的主力軍，因而，提高他們的安全素質對安全生產有這長遠而重要的影響。加強安全教育培訓，就是要加強職工安全意識和安全生產技能的培訓，讓職工實現自我管理、自我約束，由“要我安全”為“我要安全”，再到“我會安全”，提高自我保護意識，培養正確的安全工作習慣，才能保證個人身邊無違章，才能以“零違章”確保“零事故”，進一步實現安全生產的可控、在控。

　　五、搞好安全學習活動，增強安全意識

　　開展安全學習，不能只做表面文章，應理論聯系實際，重在落實，確得實效，班組安全活動，是增強職工安全意識、提高自我保護能力的重要途徑，應杜絕“念一遍《安規》，讀一篇安全文件，傳達一個領導講話，以應付檢查”，并介乎典型事故案例，進行剖析，尤其是與系統、專業相關的更要高度重視，分析愿意，查找根源，認真吸取教訓，以便于在今后的工作中加以克服。只有學習安全文件和事故通報，剖析發生的原因，并結合《安規》條文，針對本班組的實際問題，提出在今后工作中應采取的防范措施，才能打到安全學習的效果。

　　六、安全、技術措施交底

　　（1）工作負責人在安排每項工作任務時，必須向工作班成員進行技術交底和安全措施交底。

　　（2）工作負責人工作前要對所做的工作認真進行危險點分析，并針對所分析的危險點制定控制措施，并向工作班成員交代清初工作中所存在的危險點和必要的注意事項。

　　（3）工作中，班長要經常檢查班組工作場所的工作環境、安全設施、設備工具的安全狀況，發現不安全情況，要及時予以解決。