加強班組建設，是企業適應“現代化管理，全面提高素質”的重要環節。班組管理的好壞，直接影響企業的管理水平，對企業管理起著舉足輕重的作用。通過對班組管理經驗教訓的總結，筆者認為要達到提高班組綜合業務素質的目的，可從以下幾個方面著手。

　　1班組長是抓好班組管理的關鍵

　　加強班組建設的關鍵是要有一個勝任工作的班組長。班組長在企業中處于“兵頭將尾”的特殊地位，他們既是班組活動的組織者，又是管理者。班組長工作能力的大小和素質的高低直接關系到班組管理的質量，因此提高班組長的素質是班組管理的重要任務。

　　(1)班組長應有提高自身綜合素質的緊迫感，要通過學習和實踐，不斷提高自己的綜合素質。

　　(2)班組長要有一定的組織能力和協調能力，不僅要有吃苦耐勞的精神，而且還能調動班組人員的積極性，發動群眾一起干。班組長應成為集中班員智慧的吸鐵石、團結友愛的紐帶、靠得住的主心骨、信得過的知心人，善于用信任換來支持。班組長要努力創造一個民主、寬松的環境，培育班組的團隊精神，使班組充滿生機與活力。

　　(3)班組長對班組的各項工作要進行科學合理的安排，應知人善任，要了解班組各成員的長處、短處，在勞動組合中要盡可能揚長避短，合理分工，人盡其才，實現最佳組合，使班組每個人都有施展自己能力的舞臺。

　　(4)班組長應具有敬業愛崗精神，有高度的事業心和責任感。班組長的工作是一項既辛苦、又細致的工作，既要管人，又要管事；既要抓生產，又要抓管理；既要求質量，又要講進度，因此班組長應愛崗敬業，不斷增強全心全意為班組服務的信念，不斷創新，出色地完成各項工作任務。

　　2以人為本是班組管理的根本

　　班組管理的關鍵是人的管理。因為班組的一切事情都要通過人去做，通過人去實現，所以班組管理的首要任務是提高班組員工的主人翁意識，最大限度地挖掘蘊藏在員工身上的潛能，做到人盡其才，保證各項任務的完成。

　　2.1健全民主制度，強化民主管理

　　搞好班組建設，班組長必須從“單干型”轉向“群管型”，充分發揮和調動每個組員的主動性和積極性。在班組建設中涌現出的先進單位都采用2長(班組長和工會組長)、6大員(宣傳員、質量員、安全員、福利員、核算員和考勤員)的民主管理體系；通過班務公開，使班組每個成員都成為內部管理的主體；通過班務會，對生產任務、工作質量、規章制度等進行專題討論，形成共識，制定班組管理制度，實行定人定項管理；將考核指標量化到個人，增強班組分配和獎罰透明度，充分體現“按勞分配”的原則，激發班組成員干好本職工作的主動性、積極性。