班組管理的好壞直接關系到企業的興衰，加強班組建設已經成為新時期企業生存和發展的主流。在班組建設的基本任務和工作中，安全管理建設始終擺在第一位，筆者認為班組建設與班組的安全管理息息相關，班組建設的成效直接關系到班組的安全生產，其作用主要體現在如下幾個方面。

    (1) 班組的安全管理是企業安全管理的基石，班組的安全生產管理質量直接影響到整個企業的安全生產水平。班組的安全管理首先要體現在貫徹執行“安全第一，預防為主”的方針上，積極開展安全教育，提高班組成員的安全思想意識，提高班組成員防范和處理事故的能力。班組的安全管理必須以人為本，在日常生產過程中，落實現場安全生產崗位責任制，積極開展勞動互保活動，認真開好班前會和班后會，從各方面杜絕習慣性違章。因此，作為班組建設的首要任務，班組安全管理在企業安全管理中的作用是舉足輕重的。

    (2) 班組的生產管理除了科學、合理地組織生產，全面完成上級下達的各項工作任務和技術經濟指標外，還包括開展標準化管理、提高工作效率、加強生產現場管理和文明生產。企業的活力來源于班組的生產活動，班組建設的效果體現在現場生產管理上，標準化作業、文明生產是保證現場作業安全的具體措施。目前在電力企業中大力推廣的標準化作業規范也是直接作用于現場施工安全的工作指南。

    (3) 班組的質量管理是企業全過程質量管理的核心。對于電力企業來講，質量管理體現在班組活動的各個方面，包含了安裝、檢修、運行的質量等。班組活動的質量直接影響到電網的安全性、可靠性和穩定性。例如設備的安全運行涉及到多個環節，首先是設備安裝的質量必須符合規程要求；其次是在運行過程中，運行人員監控的質量包含了操作的正確性和監視設備運行狀況的正確性；還有設備檢修的質量，必須確保設備健康地投入運行。因此，班組質量管理是企業實現安全目標的重要保證。

    (4) 班組的教育培訓涉及到各專業工種，要求立足班組，貼近實際，強化現場和技能培訓，其中技能培訓包含了安全技能培訓。班組的工作以現場為主，班組成員技能水平的高低直接影響到工作的質量，決定了工作對象運行的安全；同時，現場工作過程中的安全也與員工的安全技能水平息息相關，據有關資料統計，超過88%的電力事故是由人的不安全行為造成的，其中大多數的不安全行為與員工的技能水平低有關。班組的教育培訓質量，決定了員工的技能水平，直接關系到現場工作的質量，是提高安全管理質量的前提。

    (5) 班組的思想政治工作以推進班組精神文明建設、貫徹電力企業文化理念、加強職工的職業道德教育為主要目標。一流的班組必須有一種團隊精神，在工作中形成互幫互助、互相配合的氛圍，在職工中樹立班組的管理不是靠某某個人的責任，而是需要每個班組成員的共同努力的團隊意識。例如目前在電力企業中開展安全互保活動，作為一種安全管理方式已經被廣大職工所接受，這也是班組團隊建設的一種表現，通過工作過程中的安全互評，可以提高整個班組的安全管理水平。因此，班組的思想政治工作是否到位，直接影響到整個班組工作的精神狀態、工作質量和安全，大力開展班組精神文明建設是提升企業安全管理水平的重要保證。

    班組是企業組織員工完成工作任務的基本單元，是企業兩個文明建設的第一線，加強班組建設，不斷提高班組管理水平，以全面提升企業的整體素質。班組建設覆蓋了班組的日常管理和工作，它是夯實班組安全管理和提升班組管理水平的基礎，為整個企業的安全管理和工作提供了有力的保障。