教學目的：
    對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
    教學過程：
    一、用電安全
        1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）
        2、教師根據學生的回答及時教育：
    現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
    二、防火安全
    1、提出問題討論：
    如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）
    2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
        首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。
    三、防溺水
        結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。
    四、課堂總結。
    這節課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。
    六、作業：
    檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。
    
    地震、火災中逃生自救安全教育教案設計
    一、教學目標
    、學習有關的地震知識，了解地震時我們應采取哪些自救措施。提高學生的自救意識。
    2、通過本節課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
    二、教學過程
    地震知識類
    地震按其震動強度可分為四種：
    （1）微震。此種地震是小于2級的地震，人是感覺不到的，只有通過精密的儀器才可以測定出來。（2）有感地震。這類地震大約處于2級至4級之間，人可以感覺到，但一般沒有什么危險。（3）破壞性地震。這是指5級以上的地震。這類地震會造成不同程度的危害。（4）強烈地震。6.5級以上地震，都屬于強烈地震，這類地震具有很強的破壞性。
    （2）地震中常見的逃生方法介紹。
    火災知識：
    （一）火災事件介紹    運用幻燈片展示各種火災現場圖片。教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
    （二）展示幻燈片學習自救知識。 幾種逃生方法的總結： 1、關門求生 2、測試門的溫度 3、從窗戶逃生
    4、高層建筑火災逃生5、公共場所火災逃生 6、安全出口逃生
    （三）教師介紹火災報警須知：
    牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）?；馂那闆r要報詳細：×××單位、××區××街××號發生火災，×××物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。要派人來主要路口迎接消防車。特別告誡學生對于特種電話千萬不可以亂打。