??????? （2010年6月11日中午放學，安豐塘鎮一所小學一年級一名七歲女孩回家途中，不幸命丟“天下第一塘------安豐塘”。2010年6月12日（周六全國端午節放假調課）下午放學后，迎河鎮一所小學兩名十二、三歲的花季少年，放學后到淠河玩耍戲水，不幸命隕沙場在大河抽沙留下的深坑內。2010年6月13日（周日全國端午節放假調課）下午上學途中，張李鄉一所小學一年級一名八歲女孩不幸溺水身亡。2010年8月27日，四川省開江縣講治大雄村發生特大交通事故，一輛雙排座車墜入山溝，導致8人受傷，兩人死亡，現場慘目忍睹、、、、、、 這樣的身亡事件，令人揪心。撕肝裂肺的慟哭傷心為學校安全教育敲響了警鐘，不！警鐘應長鳴呀！

???????? 作為一線班主任，我們對學生進行每日常規安全教育內容很多，有：課外活動安全教育、校內安全教育、交通安全教育、水上安全教育、禁毒教育等等，既然做了這么多的工作，那為什么還有慘痛發生呢？回過頭來想一想，責任在哪里？在家長？還是社會？我們的教育和我們的學校乃至老師們就一點責任都沒有？答案是否定的。通過本次學習，我覺得安全教育對象不僅僅是學生，還有家長、社會。作為學校，尤其是對于我國大多數人們安全素質的缺乏，安全教育對象應該面向學校、社會，只有這樣才能從根本減少悲劇的發生。作為班主任你的安全教育到底是怎樣進行的呢？）面對學生我的水上安全教育是這樣的：

教學目的：1、通過活動，讓學生了解面對溺水我們該如何自救。

2、教育學生在沒有家長的陪同下不要玩水。珍愛自己的生命。

3、珍愛自己的生命，保護母親河，從我做起。

教學準備:1、繩子、鞋子、木棒

2、溺水錄像

3、觀察學校旁邊的河里有些什么？對于我們的生活有什么影響？

教學實錄：

一、收集資料，激趣引入

昨天，你們觀察了我們旁邊鄔家河的情況，你們都看到了什么呢？

生：我看到了河里有沙的被抽走了，每天可以掙很多錢。

生：我看到了河里的水很渾濁，臭烘烘的。

生：河旁邊的樹木被河水沖洗得干干凈凈，我都可以看到潔凈的樹根了。

、、、、、、

你們觀察得真仔細，面對你們的見聞，你們有什么想法呢？（小組交流討論，注意總結小組的看法，并寫下來）

提問：假設有一個學生掉進了這樣的河里，想象一下，你們的父母該如何營救？你們又該如何營救呢？

生：家長會游泳，不怕！！！

生：我會叫家長來救。

生：我會扔下一根木棒，讓他抓住木棒，然后找家長救。

、、、、、、（眾說紛紜）

那么，這樣的情況我們可以直接跳入河里嗎？正確的方法應該是怎樣的呢？

二、二年級語文口語交際《小鴨子得救了》演示：同學們佩戴小熊、小鴨、小兔等動物頭飾，表演小兔、小鴨、等動物不小心滑入泥潭里，這時小熊過來了，想了很多方法、、、、、、（請你幫助小熊補充內容）并在臺上演示你的方法，請學生說說誰的方法最好。