教育培訓能從根本上提高企業從業人員的安全技能與素質，能有效地減少作業中人的不安全行為，為企業的安全管理打下良好的基礎。安全培訓效果的好與壞，對安全生產形勢的穩定有極其重大的影響。

    安全生產技術是一門實踐性很強的學問， 法律法規的學習固然重要，生產安全實際操作技能的學習也同樣重要，培訓的內容應緊密結合當前安全生產中存在的常見問題，空洞的理論講授而不聯系實際是達不到培訓目的的。

    目前，大部分企業的安全教育沒少搞，但收效甚微，員工的安全意識、安全技能并不高。其原因主要有：培訓方式單一，缺乏靈活性，員工不感興趣；培訓內容寬泛空虛，安全教育缺乏針對性。

    要增強安全教育培訓的針對性，通過培訓真正提高員工的安全技能，筆者認為應解決好以下幾個方面的問題：

    首先要更新安全教育培訓的理念，樹立隨時、隨地、終身教育的觀念，對企業從業人員進行三級安全培訓的同時也要對從業人員不斷進行與新知識、新技術、新方法的使用同步的安全培訓教育。

    其次要更新安全教育培訓的方法，注重實效。改變傳統的老師教、學生學的教育模式，做到雙方互相學習、互相提高；在培訓前，參加培訓的人員要歸納總結生產中存在的問題，帶著問題來培訓；要在討論中學習，在討論中解決生產中存在的實際問題；將理論知識真正與現場操作相結合，讓員工在實際操作中提高安全技能，扭轉理論知識與實際操作脫節的現象；要組織現場的事故應急救援演練，增強員工安全意識，提升員工逃生避險的能力；要結合案例教學，從事故案例中吸取防范安全事故的教訓，強化員工的安全意識。另外安全培訓不能忽視管理層，他們是企業的管理人和責任人，有了好的帶兵人，才有好的戰斗隊伍。因此，每年要對管理人員進行必要的安全常識教育和安全技能培訓。

　　第三要更新安全教育培訓的內容，要結合工作崗位實際。培訓針對性要強，要按照“干什么，學什么；學什么、懂什么”的原則，對具體操作的員工突出崗位操作法、工藝流程、工藝參數、原材料性能、安全操作等內容的培訓，同時要加強員工職業道德的培訓。對管理人員則要突出以安全意識、組織紀律、管理知識、生產組織、企業文化等內容的培訓。

    第四要更新安全教育培訓的手段，將安全教育培訓融入文化活動，達到寓教于樂。要通過開展豐富多樣的安全文化活動，使廣大員工在參與活動中受到教育，在潛移默化中強化安全意識，逐步形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的氛圍。要通過形式廣泛的安全活動增強員工的安全責任和安全意識，使廣大員工逐步實現從“要我安全”到“我要安全”的思想跨躍。　

　　安全教育培訓絕不能搞空架子，要真正從生產崗位和員工的實際出發，開展實實在在的教育培訓，員工的安全生產素質提高了企業的安全生產才能得到有效保障。