安全教育培訓(xùn)是為企業(yè)安全生產(chǎn)打基礎(chǔ)的工作，沒有有效的安全教育培訓(xùn)，職工隊(duì)伍的安全意識(shí)和安全能力就難以提高，企業(yè)的安全工作就沒有保障。現(xiàn)在，安全教育培訓(xùn)工作在企業(yè)安全生產(chǎn)中的極端重要性已經(jīng)被越來越多的企業(yè)管理者所接受，所認(rèn)同，各個(gè)企業(yè)都在采取不同的形式廣泛開展安全教育培訓(xùn)工作，努力為企業(yè)的和諧穩(wěn)定發(fā)展提供高素質(zhì)的職工隊(duì)伍保證。

　　在安全教育培訓(xùn)工作中，如何才能實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果的最大化呢？筆者認(rèn)為，應(yīng)注重強(qiáng)化以下四個(gè)方面的工作。

　　一是培訓(xùn)內(nèi)容要注重針對(duì)性，做到有的放矢。組織開展安全教育培訓(xùn)前，要采用座談?dòng)懻摗€(gè)別征求意見和考核測(cè)試等多種方式，對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)現(xiàn)狀和職工隊(duì)伍的總體情況進(jìn)行全面調(diào)查摸底，搞清楚企業(yè)安全生產(chǎn)和職工安全意識(shí)、技術(shù)技能等方面存在的薄弱之處，從而確定好培訓(xùn)的方向和內(nèi)容，使培訓(xùn)內(nèi)容既符合企業(yè)安全管理工作的現(xiàn)實(shí)需要，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，有利于提高安全管理水平，又能夠?yàn)槠髽I(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展打基礎(chǔ)，具有一定的前瞻性。

　　二是培訓(xùn)方向要注重前瞻性，做到目標(biāo)高遠(yuǎn)。所安排的培訓(xùn)內(nèi)容還要與職工眼前的崗位需求以及今后的職業(yè)生涯相銜接，針對(duì)不同的對(duì)象制訂不同的培訓(xùn)計(jì)劃，通過分階段、分步驟、遞進(jìn)式培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)職工安全意識(shí)和安全技能的螺旋上升，為企業(yè)的安全穩(wěn)定發(fā)展提供高素質(zhì)的職工隊(duì)伍保障。

　　三是培訓(xùn)形式要注重靈活性，做到不拘一格。要從傳統(tǒng)的我說你聽、我打你通，重講不重練的培訓(xùn)方式中跳出來，既重視理論灌輸，又重視實(shí)踐能力培養(yǎng)，既重視專門的集中培訓(xùn)，又重視日常工作中隨機(jī)的討論學(xué)習(xí)，既重視邀請(qǐng)企外專家授課，又重視發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)骨干的傳幫帶作用。以豐富多彩的培訓(xùn)形式，激發(fā)職工的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)職工參與培訓(xùn)的積極性。

　　四是培訓(xùn)結(jié)果要注重有效性，做到科學(xué)評(píng)估。教育培訓(xùn)內(nèi)容的合理安排、培訓(xùn)形式的持續(xù)改進(jìn)、培訓(xùn)目標(biāo)的科學(xué)設(shè)定都是為提高教育培訓(xùn)效果服務(wù)的，努力實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)效果的最大化，是教育培訓(xùn)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為此，必須對(duì)每一次的教育培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行有效評(píng)估，通過座談?dòng)懻摗⒗碚摽荚嚒F(xiàn)場(chǎng)操作考核等多種方式，準(zhǔn)確評(píng)估教育培訓(xùn)的效果究竟如何，通過評(píng)估促進(jìn)教育培訓(xùn)對(duì)象深化對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的進(jìn)一步掌握，了解培訓(xùn)工作還存在哪些不足之處，從而在下一次的教育培訓(xùn)工作中加以改進(jìn)，為做好今后的安全教育培訓(xùn)工作明確方向，奠定基礎(chǔ)。